Végzettség

Az oktatással foglalkozó cikkek kritikai elemzéseket nyújtanak az oktatáspolitikáról, az állami iskolákról, az egyetemekről, a trendekről és az aktuális eseményekről, megvizsgálva azok mélyreható hatását a társadalmi életre, a közegészségügyre, a szólásszabadságra, a személyes szabadságra, a gyermekfejlődésre, a mentális egészségre és az egyéni szabadságjogokra.

Olyan kérdéseket vizsgálunk, mint az iskolai mentálhigiénés megfigyelés és az egyetemes szűrőprogramok, a COVID-korszakban az intézmények által elkövetett árulások, a nemek közötti egyenlőtlenségek (DEI) indoktrinációja az orvostudományban és a felsőoktatásban, az egyetemi tudományok hanyatlása és a hitelesítő adatok megosztása, a nemi ideológia a tantermekben, a szülői jogok eróziója, a kudarcot vallott állami iskoláztatás, a meritokrácia helyreállítása, az alternatív modellek (pl. otthonoktatás), valamint a reformokhoz vezető utak, amelyek a kritikai gondolkodást, a bizonyítékokon alapuló tanítást és az emberközpontú oktatást helyezik előtérbe a megfeleléssel és a központosított ellenőrzéssel szemben.

A Brownstone Intézet összes cikkét több nyelvre fordítják le, hogy lehetővé tegyék a globális hozzáférést, a nemzetközi párbeszédet az iskoláztatásról és a szabadságról, valamint hogy világszerte felhatalmazzák a szülőket, oktatókat és diákokat a hibás rendszerek kihívásaira.

Mi romlott el az egyetemi tudományokban?

Mi romlott el az egyetemi tudományokban?

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Ha az egyetemek és egészségügyi központjaik vissza akarják szerezni a közvélemény bizalmát, akkor be kell bizonyítaniuk, hogy a tudás és a tanulás – nem pedig az imázskezelés – ismét az akadémiai élet lényege. Ha kudarcot vallanak, új intézmények emelkednek fel helyükbe.

Mi romlott el az egyetemi tudományokban? Tovább a részletekhez

A perverz ösztönzők az amerikai egészségügyi rendszerben

A perverz ösztönzők az amerikai egészségügyi rendszerben

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Végső soron meg kell reformálnunk azt a fojtó befolyást, amelyet az Amerikai Orvosi Egyetemek Szövetsége (AAMC) és annak Alkalmazási Szolgálata (AMCAS) gyakorol az orvosképzés felett. Ez az egész folyamat érdemes lenne a NIH tanulmányozására.

A perverz ösztönzők az amerikai egészségügyi rendszerben Tovább a részletekhez

A károsítás mechanizmusai

Oltással kapcsolatos félreértés… vagy szándékos megtévesztés?

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

A Covid-19-cel kapcsolatban azt mondták nekünk, hogy a védőoltás az egyetlen kiút a világjárványból, hogy a korábbi fertőzésből származó természetes immunitás nem elegendő védelem, és hogy a Covid-vakcinák 95%-ban hatékonyak. De nem az volt, mert a „95%-os hatékonyság” homályosításon alapult.

Oltással kapcsolatos félreértés… vagy szándékos megtévesztés? Tovább a részletekhez

Hazaút

Hazaút

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Hogyan találjuk meg a hazavezető utat? Azt javaslom, hogy azzal kezdjük, hogy a kormányzati kötelezettségeinket a gondoskodásról a felelősségvállalásra változtatjuk. Hogyan neveljünk felelősségteljes embereket? Úgy, hogy vállalják a döntéseik következményeit.

Hazaút Tovább a részletekhez

A méreg beágyazódik az orvosok képzésébe

A méreg beágyazódik az orvosok képzésébe

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Miközben a Trump-adminisztráció kiterjeszti küzdelmét a sokszínűség, az egyenlőség és a befogadás ideológiájának elfojtására az orvosi egyetemeket és kórházakat célba véve, az orvostanhallgatókkal folytatott közelmúltbeli interakciók rávilágítottak arra, mennyire mélyen gyökerezett meg ez az ideológia az orvosképzésben.

A méreg beágyazódik az orvosok képzésébe Tovább a részletekhez

Az iskolák megőrjítik a gyerekeket

Az iskolák megőrjítik a gyerekeket

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Országszerte az állami iskolák közel egyharmada ellenőrzi a diákok mentális egészségét. J. B. Pritzker, Illinois állam kormányzója nemrégiben törvényt írt alá, amely a Gyermekek Viselkedésegészségügyi Átalakítási Kezdeményezésének részeként „egyetemes mentális egészségügyi szűrést” vezet be az illinois-i diákok számára.

Az iskolák megőrjítik a gyerekeket Tovább a részletekhez

Hogyan árulta el az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia a gyerekeket mindenhol

Hogyan árulta el az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia a gyerekeket mindenhol

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia (AAP) a gyermekorvosok legnagyobb szakmai szövetsége az Egyesült Államokban. A Covid-korszak rávilágított arra, hogy az AAP felhagyott kimondott küldetésével, és mindenhol elárulta a gyerekeket.

Hogyan árulta el az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia a gyerekeket mindenhol Tovább a részletekhez

Óvakodj az univerzális mentális egészségügyi szűréstől

Óvakodj az univerzális mentális egészségügyi szűréstől

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Általános elvek alapján jó okok szólnak az új illinoisi program kifogásolására. Ha nem biztosítanak elegendő erőforrást a bajba jutott gyermekek gondos és pontos azonosításához, az katasztrófához vezethet.

Óvakodj az univerzális mentális egészségügyi szűréstől Tovább a részletekhez

Hat év alatt meghalt-e egészséges alabamai diák Covidban?

Hat év alatt meghalt-e egészséges alabamai diák Covidban?

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Egy történeten dolgozom, ami megpróbálja megcáfolni az Alabamai Oktatási Szövetség értelmetlen és álságos állítását, miszerint „hatvanöt” alabamai pedagógus halt meg Covidban a világjárvány első 18 hónapjában.

Hat év alatt meghalt-e egészséges alabamai diák Covidban? Tovább a részletekhez

A kétértelműség és a kiugró tényezők elfogadása egy VUCA világban

A kétértelműség és a kiugró tényezők elfogadása egy VUCA világban

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Az orvostudománynak meg kell tanulnia egy VUCA (volatilitás, bizonytalanság, komplexitás és kétértelműség) világban működni. Ennek fontosságának felismerése még csak most kezdődik, de az egészségügyi szakemberek képzésének minden lépésében hozzá kell adni a klinikai kompetenciákhoz.

A kétértelműség és a kiugró tényezők elfogadása egy VUCA világban Tovább a részletekhez

A Covid-zárlatok a gyermekek egész generációját pusztították el

A Covid-zárlatok a gyermekek egész generációját pusztították el

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Tényleg? Nem teljesen világos, hogy a világjárvány miért és hogyan hozható összefüggésbe a gyermekek fejlődési mérföldköveivel? Nem az értelmetlen maszkviselés, ami akadályozta a verbális jelzések elsajátításának képességét? Nem az iskolabezárások, amik leállították a tanulásukat?

A Covid-zárlatok a gyermekek egész generációját pusztították el Tovább a részletekhez

Csatlakozzon több mint 30 000 független olvasóhoz: Iratkozzon fel INGYENES Brownstone Journal hírlevelünkre