Az egészségügyben „gyakorlati közösségeket” kell létrehoznunk, amelyek vertikálisan és horizontálisan integrált szakemberek csoportjaiból állnak. A pályakezdők, az aktív praxisban lévők és a nyugdíjasok is hasznosíthatják ezt a gyakorlati közösséget a tudásátadáshoz.
A Covid miatti lezárások talán távolról sem voltak hatékonyak, de legalább emberek millióinak ártottak, és hosszú távú negatív hatásokat okoztak, amelyekkel a mai napig küzdünk. Ez egy hatalmas új kutatás következtetése.
A Covid-szabályozások okozta megdöbbentő károk Tovább olvasom
Gyerekkorom normális, épeszű világában ez nem lett volna rendkívüli. De ez 2022 novembere volt, és a világ éppen csak kezdett magához térni a Covid-19-re adott válasz őrületéből.
Sok – túl sok – intellektuális forrás van, kortársak és a világtörténelem egészéből egyaránt, amelyekből meríthetnék, hogy nagyon ideiglenes választ adjak rá, ezért szelektívnek kell lennem, de tessék, itt van.
Mit (és hogyan) kellene tanítanunk a diákjainknak ma? Folytatás:
A brit diákoknak volt valamijük, ami nekünk nincs: egy törvény, amely kifejezetten kimondja, hogy a diákok fogyasztók, akiknek joguk van a tisztességes árhoz. Enélkül az amerikai diákok egy egészen más szabályokkal próbálnak nyerni – olyan szabályokkal, amelyek erősen a főiskolákat és az egyetemeket részesítik előnyben.
A COVID GENERÁCIÓ nem a hibáztatásról szól, hanem a számonkérésről. Arról szól, hogy megértsük és elemezzük, mi történt, amikor ez a tömegpszichózis elhatalmasodott, hogy megakadályozhassuk a további előfordulását. Ez volt életünk legnagyobb eseménye.
A leszámolás, amivel tartozunk generáció Covid Tovább olvasom
A nagy állateledel-gyártó vállalatok nem csupán eledelt árulnak. Finanszírozzák az Egyesült Királyság és az Egyesült Államok egyetemi tanszékeit, ahol az állatorvosi táplálkozástudományt kutatják. Feltöltik a várótermek polcait és posztereket helyeznek el a rendelők falán.
De a Mattel fülszövege elárulja a játék lényegét – „Minden gyerek megérdemli, hogy lássa magát Barbie-ban.” Az autista gyerekek nem látják magukat. Az autista gyerekek nem látják Barbie-t. Az autista gyerekek nem látják magukat Barbie-ban.
Szerettem volna hallani más egyetemistáktól az ország minden tájáról, hogy mi történt velük a Covid-időszak alatt. Ezek a fiatalok a leendő orvosaink, ügyvédeink, tanáraink, íróink, szüleink, politikusaink, vállalkozóink. Különböző forrásokból gyűjtöttem össze a történeteket.
Tiszteld a Covid-korszakbeli főiskolai hallgatókat Tovább olvasom
Számtalan intézményi probléma van ebben az országban, amelyek a Leviathan jelenségének médiában, technológiai, gyógyszeripari és más iparágakban, köztük a jogi szakmában is megfigyelhető megnyilvánulásaira vezethetők vissza. Közös vonásuk a közigazgatási status quo megőrzésének megoldhatatlan vágya.
Szét kell választanunk a meritokráciát a kreditokráciától, és vissza kell térnünk egy olyan állapothoz, amelyben a meritokrácia virágozhat. Ehhez le kell szoknunk a kritikai gondolkodást felváltó progresszív szemétről, és olyan gazdasági környezetre lesz szükség, amely elősegíti az egyéni kezdeményezéseket.
Mi a kapcsolat a műveltség, a tudás és a bölcsesség között? Ez nem triviális kérdés, és a következményei korántsem nyilvánvalóak. Az életünk szó szerint múlhat rajta. Hadd szemléltessem a problémát.
Keressen több mint 4,000 cikket és eseményt
