A belga politikus, Connor Rousseau és szociáldemokrata párti... Vooruit a párt azt akarja, hogy megkövetelik a szülőktől, hogy gyermekeiket bölcsődébe és óvodába küldjék...Még mindig vannak politikusok, akik a gyerekekre gondolnak. És a logika meggyőző: az élet első hat éve döntő a gyermek jövőbeli élete szempontjából. Ezt nem lehet a szülőkre bízni. Az államnak vállalnia kell a felelősséget, és pénzt kell szabadítania. Néhány milliárd elég a feladat elvégzéséhez.
Senki sem tudja, honnan lesz ez a pénz. De ha szükséges, további nyomtatásra lehet szükség. Ez valójában egy módja annak, hogy a lakosság több adót fizessen anélkül, hogy észrevenné. A polgárok manapság alig 53 százalékos adót fizetnek. Egy kicsit több hűség az állam iránt üdvözlendő. Ráadásul ez a saját és leszármazottaik javát szolgálja. A polgárok nem ismerik fel eléggé, mennyire fontos, hogy gyermekeiket jól neveljék. Ahogy azt sem tudják, hogy ezt valójában nem tudják maguk megtenni, és hogy az államnak kell megtennie helyettük.
És ha az infláció a pénzügyi rendszer összeomlásához vezet, akkor már kéznél van a megoldás: a CBDC – a központi bankok digitális valutájának – bevezetése. Ez összekapcsolódik a digitális útlevéllel és egy társadalmi kreditrendszerrel. Ily módon az állam nemcsak a gyermeket, hanem a szüleit is oktatja majd, egy olyan büntetési és jutalmazási rendszer szerint, amelyet Pavlov kutyákon tesztelt.
Pavlov ugyan arra a következtetésre jutott, hogy a jutalmazás és büntetés rendszere csak akkor működik igazán, ha ismerjük az adott kutya jellemét. Végső soron minden kutya a maga módján reagál a jutalmazásra és a büntetésre. Feltehetjük magunknak a kérdést, hogy az állam az állami oktatásban figyelembe veszi-e a napköziotthonban lévő gyermekek-kölykök egyéni jellemét is. Ennek az esélye kicsi. Connor Rousseau úgy véli, hogy minden gyermeknek egyenlő esélyeket és így egyenlő oktatást kell kapnia. Az, hogy a gyermek valóban profitál-e belőle vagy sem, mellékes.
Az államnak garantálnia kell az oktatás minőségét, ezért azt ellenőriznie és értékelnie is kell. Ahogy az állam nem bízhatja a szülői felügyelet súlyos feladatát a szülőkre, úgy a gyermekfelügyelet feladatát sem bízhatja a gyermekfelügyeleti szolgáltatókra. Ezért szigorú protokolloknak kell alávetni őket, ahogy az egy jó bürokráciához illik. Ezeket a protokollokat pedig a ... fogja kidolgozni. szakértők akik tudományosan meghatározták, hogy mely kondicionálási technikák vezetnek a legjobban adaptálódott kis Újpolgárhoz.
A koronavírus-válság alatt ezek a szakértők – természetesen nem ugyanazok, mert a magánélet minden területére vannak szakértők – átvették az irányítást az egészséged és a gyermekeid egészsége felett is. Ahogy most sem tudod, hogyan neveld a gyermekedet, úgy akkor sem tudtad, hogyan gondoskodj a saját és az utódaid egészségéről.
Mindannyiunkat arra buzdítottak, hogy oltassuk be magunkat és gyermekeinket, különösen azért, hogy a nagymama és a nagypapa ne fertőződjön meg. Itt-ott akadt egy-egy kritikus tudós, aki azt sugallta, hogy a vakcina nem képes megelőzni a fertőzéseket, részben azért, mert a koronavírusok gyorsan mutálódnak. Az emberek nem hallgattak az ilyen ostobaságokra – ezeket a tudósokat kirúgták a Twitterről, és megfosztották az állásuktól.
Azokat pedig, akik nem voltak hajlandók beoltatni magukat, másodrendű állampolgárokként kezelték. Többé nem mehettek étterembe vagy színházba. Egyes országokban megtiltották nekik a tömegközlekedés használatát. Macron francia elnök úgy vélte, hogy az életüket pokollá kell tenni. A totalitárius vezetők annyira meg vannak győződve arról, hogy az ő logikájuk az egyetlen helyes – amely végül a Paradicsomba vezet –, hogy az emberiség minden alapvető tanát a fedélzetről kidobják e logika hajszolása közben.
Sajnos a totalitárius logika, ahogy az a történelem során mindig is történt, kudarcot vallott. Az amerikai közegészségügy nagy őre, Anthony Fauci, most nagyjából ugyanazt mondja, mint azok a kritikus hangok – hogy a vírus túl gyorsan mutálódik ahhoz, hogy olyan vakcinát fejlesszenek ki, amely hosszú távon védelmet nyújt a fertőzés ellen. A szakértők ezt a tudomány progresszív természetének nevezik. Úgy tűnik, a tudomány manapság nagyon gyorsan halad. Majdnem olyan gyorsan, mint a Pfizer részvényárfolyama ugyanebben az évben.
Valószínűleg a gyermeknevelési szakértelem fejlesztése is folyamatban van. Amikor a szülők észreveszik, hogy kis új állampolgáruk az állami neveltetés révén nem olyan boldog és tökéletes, mint ahogy azt a protokoll ígérte, egyetlen vigaszuk az lesz, hogy azzal, hogy gyermeküket önkéntesen az államnak adták, hozzájárultak a tudomány fejlődéséhez.
Az ilyen jellegű „tudomány” problémája, hogy nem ismeri fel, hogy az oktatás és az egészségügy egyaránt olyan jelenségek, amelyek elsősorban az individualitásra – az egyén egyedi jellemzőire – vonatkoznak. A placebo és a nocebo hatásokról szóló szakirodalom önmagában elegendő kellene, hogy legyen minden kétség eloszlatásához: egy kezelés szubjektív értékelése határozza meg annak terápiás hatásait. Ugyanígy a jó nevelés lényege a gyermek individualitása. A nevelőnek a gyermeket egyediségében kell látnia – szeretnie kell őt egyediségéért. E szeretet nélkül az oktatás indoktrinációvá válik.
A protokollalapú nevelés elkerülhetetlenül kudarcot vall. Bár a Nagy Szülői Szakértők valószínűleg másképp magyarázzák majd a kudarcukat. Végül is a szülők hibája lesz. És a Nagy Állami Oktatásnak valójában még korábban kellene kezdődnie, lehetőleg Huxley szerint. palackozó helyiség.
És ha a gyermeked iránti szereteted bátorságot adna neked ahhoz, hogy számon kérd az államot, akkor rájössz, hogy valójában nincs hová menned. Hannah Arendt 50 évvel ezelőtt a bürokráciákról ezt jegyezte meg: „Egy teljesen fejlett bürokráciában senki sem marad, akivel vitatkozni lehetne, akinek panaszt lehetne tenni, akire a hatalmi nyomást lehetne gyakorolni. A bürokrácia az a kormányzati forma, amelyben mindenkit megfosztanak a politikai szabadságtól, a cselekvés hatalmától; mert a Senki uralma nem jelent nem-uralmat, és ahol mindenki egyformán hatalom nélküli, ott zsarnokság van zsarnok nélkül.” (Hannah Arendt, Az erőszakról).
Csak annyit szeretnék mondani: óvatos lennék az ideális állami oktatás gondolatával. Ha az államnak meg kell védenie a gyerekeket a szüleiktől, akkor a szülőknek kell megvédeniük gyermekeiket az államtól.
Újraközölve a szerzőtől Alsó raklap
Csatlakozz a beszélgetéshez:
Megjelent egy Creative Commons Nevezd meg! 4.0 Nemzetközi licenc
Újranyomtatáshoz kérjük, állítsa vissza a kanonikus linket az eredetire. Brownstone Intézet Cikk és szerző.
