Elég rossz az egész, hogy a legtöbb ember életében a legrosszabb inflációt tapasztaljuk. Mindez hatalmas áruhiány és az ellátási láncok megszakadása idején történik. Termelési struktúráink annyi eleme romokban hever, hogy nehéz mindet felsorolni. Mindeközben a politikánk teljes káoszban van – Washingtonnak fogalma sincs róla –, és nagyon sokáig nincs remény arra, hogy bármit is helyrehozzunk.
Ráadásul a munkaerőhiány súlyos, és egyre súlyosbodik. A kisvállalkozások fele arról számolt be, hogy nem találnak munkavállalókat. Miért nem? A gyermekfelügyelet nem elérhető az állást kereső anyák számára, ami aligha meglepő a szabályozások, a bezárások és az oltási kötelezettségek fényében. Az emberek elköltöztek olyan helyekről, mint Massachusetts, Nyugat-Virginia, Maryland és New York, ahol a problémák súlyosbodnak. A dolgozni akaró bevándorlókból pedig hiány van.
Van egy ki nem mondott probléma is, amely mélyebb és filozófiaibb. Ez egy általános demoralizáció, amely sok olyan embert érintett, akik egyébként a szolgáltatóiparban dolgoznának. A leállások azt az üzenetet küldték, hogy a munkájuk valójában nem fontos, és egy szempillantás alatt elvehetik őket, helyüket pedig közvetlen pénzinjekciók válthatják fel. Sokan ebből a csoportból a drogokhoz, az alkoholhoz és az ambícióvesztéshez fordultak.
A régi rutinok – az a feltételezés, hogy az élet kemény munkáról és a szakmai ranglétra megmászásáról szól – teljesen összeomlottak. Magát az élet liturgiáját illegálissá tették, a produktivitás etikáját erőszakkal felváltotta a kötelező tétlenség, amely sokak körében fokozatosan a nihilizmus egy formájává változott. Most a munkaerőpiacról hiányzó milliók feladták ezt a reményt, és a politika cinizmusához igazodva a semmittevés életmódját választották. A produktív élet és a pénzkeresés rituáléit, mint egy életprojekt részét, eltörölték, és most nem térnek vissza egyhamar.
A maszk- és oltási kötelezettség sem segít, pedig ezekre már most is szükség van az egész országban. Teljesen megalázó, hogy maszkot kell viselni, miközben az általad kiszolgált emberek ehetnek és ihatnak anélkül, hogy eltakarnák az arcukat. Ez biztosan súlyosbította a munkaerőhiányt. Nagyon szeretnék látni egy kísérletet: semmi mást nem változtatnak, csak a maszkviselési kötelezettséget, és megnézik, hogy ez önmagában mennyit enyhít a munkaerőhiányon a szolgáltatóiparban.
Engedjék meg, hogy egy kicsit elmerüljek a lehetőségekben, és találgassak azon, hogy mi lehetne a másik lehetséges út. Érdekes módon, JD Tuccille nemrég megfigyelték hogy a fiatalok foglalkoztatásának áldásos fejlődését tapasztaltuk. Évtizedekig egyre ritkább volt tinédzserként munkát találni. Most ez a tendencia érvényesül, részben azért, mert az iskolák bezártak, és a fiataloknak nem maradt semmi tennivalójuk. Az állás megszerzése legalább némi izgalmat jelent, valami olyasmit, ami nem kizárólag a telefonon megjelenő értesítések görgetéséről szól.
„Sok felnőtt munkaerőpiacról való eltűnése a világjárvány idején üdvözlendő lehetőség volt sok tinédzser számára, akik – idősebbjeikkel ellentétben – dolgozni szeretnének” – írja Tuccille. „A tinédzserek olyan számban kapnak munkát, amilyenre a malátaboltok és az autóséttermek fénykora óta nem volt példa.”
Nézd meg ezt a táblázatot. 1978-ban a 60 és 16 év közöttiek 19%-a dolgozott. Ez az arány az évtizedek során fokozatosan csökkent. A lezárások alatti mélyponton ez az arány 30%-ra esett vissza. Eközben bezárták az iskolákat és befejezték a sportprogramokat. Az egész helyzet valódi traumát okozott egy egész generáció számára.
Tehát mindenképpen jó, hogy növekedést látunk, és egyre több vállalkozás támaszkodik tinédzser munkaerőre az általános hiány idején.
És mégis van egy probléma. A szigorú munkaerő-piaci korlátozások megtiltják az embereknek a teljes körű munkaerő-piaci részvételt a középiskola utolsó évéig vagy az egyetem első évéig. Igen, 16 évesen lehet munkát vállalni, de csak bizonyos korlátozásokkal. Van egy nagyon szűk feltételrendszer, amely alapján akár 14 évesen is lehet dolgozni, de a bürokrácia sok vállalkozás számára lehetetlen. Az egyik megoldás – ha a politika valóban működne ebben az országban – a tizenévesek munkaerő-piaci korlátozásainak liberalizálása lenne.
Igen, „gyermekmunkának” hívjuk, de ez nevetséges. Hétévesek képét idézi fel szénbányákban. Az igazság az, hogy a munkaügyi törvények, amelyeket először 7-ban vezettek be országszerte az FDR stratégiájaként a munkanélküliek számának statisztikai csökkentése érdekében, brutálisak a gyerekekkel szemben. Megakadályozza őket abban, hogy izgalmas dolgokat csináljanak, például éttermekben vagy szállodákban dolgozzanak, vagy más módon felfedezzenek egy olyan világot, amelyben emberként értékelik őket a kereskedelmi kultúrában való részvétel révén.
Ezek a korlátozások a szülők számára is szörnyűek. Látják, hogy 13 éveseik elveszítik az érdeklődésüket az iskola iránt, és más veszélyes elfoglaltságok felé fordulnak, amelyek nem tesznek jót a testüknek és az elméjüknek. Imádnák látni, hogy értelmes munkát végezhetnek, talán iskola után, heti két napot vagy hétvégén. De a törvény tiltja. Ellentétben azzal, amikor én gyerek voltam, ezeket a törvényeket ma komolyan betartatják.
A gyerekek az elmúlt két évben hatalmas bántalmazással néztek szembe a járványügyi szabályozás miatt, kiszakították őket a társadalmi köreikből, és az élet értelmét kérdőjelezték meg azzal, hogy bezárták az iskoláikat, miközben arra kényszerítették őket, hogy otthon maradjanak és sehova se menjenek. Csak azt kellett volna tenniük, hogy felkeljenek, egész nap semmit se csináljanak, elaludjanak, felkeljenek és semmit se csináljanak, és így tovább a végtelenségig. Ez egy szörnyű kegyetlenség.
Sokan felfedeztek egy másik utat a kereskedelmi életben való részvétel lehetőségén keresztül. Ez minden bizonnyal jó dolog. A legkevesebb, amit a társadalom ezen a ponton tehetne, az az lenne, hogy lehetővé tenné számukra, hogy belépjenek a munka világába és pénzt keressenek. Ezért kellene csökkenteni a munkaerőpiacra való belépési korhatárt. Miért ne engedhetnénk be őket az élelmiszerboltokba, hogy feltöltsék a polcokat, hamburgert süssenek a gyorséttermekben, vagy jegyet vegyenek a moziban, vagy bármi másban? Miért ne engedhetnénk, hogy a raktárakban dolgozzanak, ahol most nagyon magas béreket fizetnek, új emberekkel találkozzanak, elkezdjenek pénzt megtakarítani, és valami kalandosat éljenek át?
Igen, mélységesen tisztában vagyok a téma tabutémájával. Generációk hitték azt, hogy jót tesznek azzal, ha kitiltják a tinédzsereket a munkahelyekről, vagy csak nagyon szigorú szabályok mellett engedik be őket. Ugyanaz a társadalom, amelyik azt gondolta, hogy rendben van, ha a gyerekek magánzárkában vannak otthon, most nem hiszi, hogy kegyetlenség megtiltani nekik, hogy egy modern raktárban vagy bevásárlóközpontban tanulják meg a dolgokat. Itt nincs következetesség. Nem erőszakról beszélek. Lehetőségről beszélek, valamiféle útról, amivel értelmessé és izgalmassá tehetjük az életet.
Miért ne engednénk meg nekik, hogy kimozduljanak otthonról, és elhagyják az iskola rendjét, ahol kioktatják, integetik és propagálják őket, egy olyan világba, ahol értékelik őket, és az értékükért fizetnek?
És legyünk tiszták a jelenlegi korlátozások történetével kapcsolatban. 1938-ban a gyermekmunka és a kötelező iskola között közvetlen kapcsolat volt. Éppen akkor, amikor az állami és helyi szintű kormányok betiltották a gyermekek munkáját, ezeket a gyerekeket kényszerítették iskolába járásukra.
Beszélhetünk amennyit csak akarunk a munkaerő kizsákmányolásáról, de nincs értelme figyelmen kívül hagyni egy kétségtelenül problémás helyzetet: minden gyereket, aki nem az iskolapadban tanult, elraboltak az úgynevezett iskolakerülés elleni törvények betartatása nevében. Egy kényszer nélkül működő rendszert egy olyan rendszer váltott fel, amely alapvetően a kényszeren alapult.
Ma erőszakkal tartják őket távol a munkaerőpiactól, majd megdöbbenve tapasztaljuk, hogy egy átlagos diplomásnak ma már 23 évesen nehezen megy a dolga.
Gyerekkoromban ki lehetett kerülni a törvényeket, ha ismerted a megfelelő embereket. Vagy egyszerűen hazudtál a korodról. 11 évesen kertészkedtem, 12 évesen templomi orgonákat hangoltam és zongorákat mozgattam, 13 évesen kutakat ástam, 14 évesen padlót söpörtem és dobozokat zúztam össze, így 15 évesen már mosogathattam és tetőt szerelhettem. Ezek mind rendkívül szép emlékek számomra, és előremutatóbbak, mint a végtelen órák az osztályteremben.
Manapság ez nem lenne megengedett, mivel a törvényeket szigorúan betartatják, és minden munkáltató, aki kiskorúakat alkalmaz, szörnyű büntetésekkel néz szembe. Mindeközben a gyerekeket a vírusirtás nevében arra kényszerítették, hogy két éven át a hálószobájukból bámulják a számítógépüket. Ráadásul hatalmas munkaerőhiány van!
Egy évszázaddal ezelőtt feltaláltunk egy rendszert, amely a gyerekeket polgári katonákként képzelte el. A székekhez szorított, semmi közük a játékhoz, és az adófizetők által fizetett, államilag jóváhagyott könyvekből tanító oktatók absztrakt „információkat” zúdítanak a fejükbe. Aztán egy-két évre bezárták a saját iskoláikat. Nem csoda, hogy a fiatalok demoralizációs válságban vannak.
Áthajtjuk ezeket a gyerekeket a rendszeren, és megfosztjuk őket minden esélytől, hogy emberi értéküket jövedelmező munkában, egy produktív és valódi tanulással teli közösségben valósítsák meg. Aztán bezárjuk az iskoláikat, és követeljük, hogy maradjanak távol mindenki mástól. Most azt mondjuk nekik, hogy kaparjanak össze 100,000 15 dollárt egy újabb diplomára, ami valahogyan belépést biztosít számukra a munkaerőpiacra, de ezeknek a demoralizált és cinikus gyerekeknek csak egy üres önéletrajzuk és XNUMX évnyi adósságuk marad.
Összehasonlításképpen, egy igazi munka és fizetés óriási felszabadulás, különösen a szörnyű és kegyetlen iskolabezárások után. Ideje abbahagynunk magunknak a gratulációt, amiért elvettük a gyerekektől a tiszteletre méltó szakmai lehetőségeket. Az életük teljesen tönkrement a világjárványra adott válasz során. Egy kis vigasz az lenne, ha ünnepelhetnénk, amikor a gyerekek dolgozni akarnak, pénzt keresni, értékesnek érezni magukat, és valami értelmet találni az életükben a tanárok és a bürokraták iránti puszta engedelmességen túl.
Csatlakozz a beszélgetéshez:
Megjelent egy Creative Commons Nevezd meg! 4.0 Nemzetközi licenc
Újranyomtatáshoz kérjük, állítsa vissza a kanonikus linket az eredetire. Brownstone Intézet Cikk és szerző.
