A világjárványra adott válaszlépések korai szakaszában értelmiségiek, közegészségügyi tisztviselők, szövetségi rendvédelmi alkalmazottak és egyetemi szakemberek egy csoportja elindított egy e-mail láncot, amelyhez idővel sok új ember csatlakozott. Ez volt az ún. Vörös Hajnal e-mail lista.
Az egyik legaktívabb tag Carter Mecher volt, a Veteránügyi Hivatal tanácsadója, aki 15 éves tapasztalattal rendelkezik a világjárványra adott válaszként való szakértői munkában. A Robert Glass vezette kijárási tilalom szószólóinak első generációjának tanítványa volt. Mecher a ... hőse. Michael Lewis könyve, a Premonition mert 2020-ban mindenki másnál agresszívabban figyelmeztetett a kijárási korlátozások be nem tartásának súlyos következményeire.
Mecher nagy valószínűséggel a beágyazott feljegyzés szerzője, mivel több bekezdés nyelvezete szinte teljesen megegyezik a listára 10. március 2020-én küldött e-mailekkel. Ez a feljegyzés valószínűleg csatolmányként érkezett, és valamilyen oknál fogva nem került be a FOIA-feljegyzések közé. A dokumentumtörténetbe való felvétel céljából itt közzétesszük.
A szerző itt fejti ki a leghosszabb érvelését az iskolák bezárása mellett, feltehetően egy hétre, de nem rendelkezik egyértelmű módszerrel annak meghatározására, hogy mikor kellene újra megnyitniuk. A szerző azt állítja, hogy a kijárási tilalomnak feltétlenül magában kell foglalnia az iskolák bezárását. Nehéz megmondani, hogy ez a feljegyzés váltotta-e ki a szélsőséges reakciót, és ha igen, milyen mértékben, de a címzettek a későbbi akciókban a legbefolyásosabb emberek közé tartoztak.
„Csak figyeljük a folyó orrú, köhögő, tüsszögő és egymást megérintő gyerekeket (különösen a kisebbeket)” – áll a feljegyzésben. „Nem is tervezhettünk volna jobb rendszert a betegségek terjesztésére. Az iskolák és a bölcsődék egyértelműen a betegségek terjedésének felerősítői… Garantálhatjuk, hogy ha az Egyesült Államok most nem zárja be az iskolákat, végül kétségbeesésükben bezárják az összes iskolát és egyetemet… Nem kell kimerítenünk magunkat azzal, hogy tökéletes megoldásokat keressünk a második világháborúval kapcsolatos kihívások kezelésére.”nd és 3rd „az iskolabezárás következményeinek rendje.”
Csatlakozz a beszélgetéshez:
Megjelent egy Creative Commons Nevezd meg! 4.0 Nemzetközi licenc
Újranyomtatáshoz kérjük, állítsa vissza a kanonikus linket az eredetire. Brownstone Intézet Cikk és szerző.
