Brownstone Intézet » Brownstone Journal » Történelem » A hitelesség összeomlása
Brownstone Intézet - A hitelesség összeomlása

A hitelesség összeomlása

MEGOSZTÁS | NYOMTATÁS | EMAIL

Az Egyesült Államok évek óta gyakorlatilag egy technokrácia, amelyet nem választott „szakértők” irányítanak. Claudine Gay, a Harvard korábbi elnöke... kegyvesztetté válik jelentheti annak a korszaknak a végét.

A technokraták régóta megmondják nekünk, mit tehetünk és mit nem, mit birtokolhatunk, mit kell a gyerekeinknek megtanulniuk az iskolában, és így tovább. Többnyire soha nem szavaztunk ezekre, mégis engedelmesen végigcsináltuk, észre sem véve, nem törődve vele, vagy legjobb esetben sem akarva hullámokat csapni.

Ennek eredményeként felemelkedtek az önjelölt „szakértők”, a képesített osztály, akik elsősorban azért léteznek, hogy akaratukat másokra erőltessék. Soraik az utóbbi időben megnőttek a kormányzati és oktatási bürokráciák exponenciális növekedésével, valamint az olyan „akadémiai” programok megjelenésével, amelyek célja nem a tudás növelése, hanem e bürokrácia táplálása.

Ezt nevezem én „hitelességnek”: kétes képesítések, például áltudományos és kváziakadémikus tárgyakban szerzett diplomák hajszolása kizárólag a saját karriered és személyes politikai preferenciáid előmozdítása céljából. A kifejezés vonatkozhat azokra is, akik jogos képesítéssel rendelkeznek, de gőgjükben úgy vélik, hogy a „szakértői” mivoltuk feljogosítja őket arra, hogy megmondják mindenkinek, hogyan éljenek.

Az okleveles osztály nagy bánatára az amerikaiak toleranciája ezzel a rendszerrel szemben körülbelül négy évvel ezelőtt kezdett csökkenni, amikor sokak számára nyilvánvalóvá vált, hogy a) a szakértők nem mindig tudják, mit csinálnak, és b) nem feltétlenül a mi érdekeinket tartják szem előtt.

Bárki, aki figyelt, már 2020 áprilisában láthatta, hogy a „szakértők” által mondottak – a maszkokról, a „társadalmi távolságtartásról”, az iskolabezárásokról – nagy részének nincs tudományos alapja. Névtelen közösségi média fiókok rendszeresen leleplezték a technokraták ellentmondásait, statisztikai hibáit és arcátlan hazugságait.  

Ez a tendencia 2021-ben is folytatódott, amikor a sokat emlegetett „oltások” nem tudták megakadályozni a vírus elkapását vagy terjesztését – ahogyan azt az „összeesküvés-elmélet hívei” is megjósolták. Az információk elnyomására tett kísérleteket bizonyos mértékig meghiúsították a perek, a FOIA-kérelmek, az agresszív alternatív média (beleértve a Campus Reformot) és Elon Musk Twitter/X felvásárlása.  

Az igazság apránként kiderült. A „szakértőket” hiteltelenné tették. A képesítések elterjedése pedig hanyatlásnak indult, ahogy az emberek rájöttek, hogy pusztán egy diploma vagy cím megléte nem garantál semmit.

Az összeomlást felgyorsította az orvosi és tudományos intézmények „transzneműség” iránti elfogadása. Ahogy a „transznemű aktivisták” folyamatosan emlékeztettek minket, az ország gyakorlatilag minden nagyobb orvosi szövetsége támogatta azt az elképzelést, hogy az emberek megváltoztathatják a nemüket.

De mivel szó szerint mindenki tudja, hogy ez nem igaz – az emberek valójában nem tudják megváltoztatni a nemüket –, a hitelesített osztály öntelt szónoklatai nem meggyőzőek. Ehelyett csak tovább rontják saját hitelüket és az egész szakmájukat.

Ami elvezet minket a legújabb és talán kulcsfontosságú epizódhoz a lassított felvételű vonatszerencsétlenségben, ami a hitelesítő adatok bukása: Claudine Gay lemondása.

Meleg volt a a lényegi „sokszínűségen alapuló felvétel”, a középszerű tudós az Ivy League mércéje szerint, aki faji és nemi hovatartozása alapján került hatalomra, valamint (látszólag) jó néhány könyörtelenség.

Ő a diplomaelvűség klasszikus példája is – amit az akadémikusok néha „karrierizmusnak” neveznek –, ahol felsőfokú végzettségeit vezetői szerepkörökké alakította, miközben felfelé kapaszkodott az adminisztratív ranglétrán. „Ösztöndíjának” származékos jellege, párosulva meteorikus felemelkedésével, arra utal, hogy mindig is inkább a saját ambícióira összpontosított, mint az igazság keresésére.  

Sajnos a Harvard, az Ivy League és az egész okleveles egyetemek számára az elnöki kinevezése katasztrófának bizonyult. Amikor az ország legrangosabb intézményének vezetője, aki a rangsor élén áll, egy... bizonyított plágium és egy potenciális csalás– nos, ez nem igazán inspirál minket, többieket arra, hogy túlságosan bízzunk a diplomákban és címekben.

Valóban, manapság az emberek hajlamosak arra, hogy bízz a felsőoktatásban kevesebbet, mint valaha. Ők kevesebbet tegyél a képesítésekbe... És ez általában jó dolog – kivéve, ha valóban szükséged van képesítésre ahhoz, hogy a szakterületeden dolgozz. Mit kell tenned ebben az esetben? Erről a következő rovatomban tervezek beszélni, úgyhogy maradj velünk.    

Újra közzétett Campus reform


Csatlakozz a beszélgetéshez:


Megjelent egy Creative Commons Nevezd meg! 4.0 Nemzetközi licenc
Újranyomtatáshoz kérjük, állítsa vissza a kanonikus linket az eredetire. Brownstone Intézet Cikk és szerző.

Szerző

  • Rob Jenkins angol szakos docens a Georgia Állami Egyetem Perimeter Főiskoláján, valamint felsőoktatási ösztöndíjas a Campus Reformnál. Hat könyv szerzője vagy társszerzője, többek között a „Gondolj jobban, írj jobban”, a „Welcome to My Classroom” és a „Kivételes vezetők 9 erénye” címűeké. A Brownstone és a Campus Reform mellett publikált a Townhall, a The Daily Wire, az American Thinker, a PJ Media, a The James G. Martin Center for Academic Renewal és a The Chronicle of Higher Education számára. Az itt kifejtett vélemények a sajátjai.

    Mind hozzászólás

Adományozz ma

A Brownstone Intézetnek nyújtott anyagi támogatásoddal írókat, ügyvédeket, tudósokat, közgazdászokat és más bátor embereket támogatsz, akiket korunk felfordulása során szakmailag megtisztítottak és elmozdítottak a pályájukról. Folyamatos munkájukkal segíthetsz az igazság napvilágra kerülésében.

Iratkozzon fel a Brownstone Journal hírlevelére


Vásároljon Brownstone-ban

Csatlakozzon több mint 30 000 független olvasóhoz: Iratkozzon fel INGYENES Brownstone Journal hírlevelünkre